ÇAKIR, zehra; ALTUN YALÇIN, S. Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Oluşturmalarına Etkisi . Journal of Curriculum and Educational Studies, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 81–121, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15677195. Disponível em: https://ojces.com/index.php/pub/article/view/53. Acesso em: 31 ağu. 2025.