çakır, zehra, ve Sema Altun Yalçın. “Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Oluşturmalarına Etkisi”. Journal of Curriculum and Educational Studies 3, no. 5 (Haziran 24, 2025): 81–121. Erişim Temmuz 1, 2025. https://ojces.com/index.php/pub/article/view/53.